Inteligencia artificial y educación centran coloquio de posgrado de la UAT
Perla Reséndez
VICTORIA, Tam.- La inteligencia artificial, la innovación educativa y los retos de la enseñanza fueron los ejes del VIII Coloquio Anual de Posgrado e Investigación organizado por la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT).
En el mismo, estudiantes de maestría y doctorado presentaron los avances de sus proyectos de investigación.
El encuentro, realizado en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) del Campus Victoria, reunió a alumnos, docentes e investigadores para analizar propuestas enfocadas en las nuevas tendencias educativas y el impacto de las tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El coloquio congregó a estudiantes de la Maestría en Gestión e Intervención Educativa, la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas y el Doctorado en Gestión e Innovación Educativa, quienes expusieron sus avances de tesis ante directores de investigación y comités tutoriales.
Inteligencia Artificial, migración y comprensión lectora, entre los temas de investigación
Durante la jornada se presentaron proyectos relacionados con el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo, entre ellos el desarrollo de chatbots conversacionales basados en inteligencia artificial generativa para fortalecer la práctica oral del inglés en estudiantes universitarios.
También se expusieron investigaciones sobre la adopción del marco de competencias para docentes en materia de inteligencia artificial, con el propósito de impulsar el uso de estas herramientas en los procesos de enseñanza.
Otros trabajos abordaron temas como el empleo de la matemática funcional en la formación docente, la comprensión lectora como elemento clave para resolver problemas matemáticos en secundaria y el uso ético de la inteligencia artificial para fortalecer la alfabetización y promover prácticas académicas responsables.
Asimismo, se presentó una investigación sobre educación y migración, enfocada en analizar las experiencias, oportunidades y barreras educativas que enfrentan niñas, niños y jóvenes en contextos migratorios transnacionales en México.
Fortalecen la investigación de posgrado
Además de compartir avances de investigación, el coloquio permitió evaluar el desarrollo de las tesis y dar seguimiento al trabajo académico de los estudiantes, fortaleciendo la formación de investigadores y la generación de conocimiento en temas prioritarios para el sistema educativo.
Con este tipo de encuentros, la Universidad Autónoma de Tamaulipas impulsa la investigación científica y promueve el análisis de los desafíos que enfrentan las instituciones educativas ante la transformación digital y la incorporación de nuevas tecnologías en las aulas.
